La Biblioteca Genoveva en el proyecto de Cooperación Internacional Argentina - Colombia

líderes colombianos participando de nuestra actividad de Bibliolancha / septiembre 2017

La Biblioteca Popular Santa Genoveva está participando del Programa de Cooperación Bilateral Argentina- Colombia "Prevención del reclutamiento de niños, niñas, jóvenes y adolescentes de los municipios de Popayán, Algeciras y Puerto Asís, Colombia"

El proyecto tiene por objetivo fortalecer la capacidad protectora de las comunidades de Popayán, Algeciras y Puerto Asís frente a la problemática del reclutamiento de niños, niñas, jóvenes y adolescentes, a través del fortalecimiento institucional de bibliotecas comunitarias como espacios para la reconstrucción del tejido social, política que actualmente se promueve desde la Agencia Colombiana de Reintegración (ACR) y contempla el trabajo en tres bibliotecas, ubicadas en distintos municipios:

* Municipio de Popayán (Departamento del Cauco, zona rural)

* Municipio de Puerto Asís (Departamento de Chocó, zona urbana)

* Municipio de Algeciras (Departamento de Huila, zona rural)

La Estrategia se orienta bajo el enfoque de la Prevención Temprana, el cual busca actuar (en el mediano plazo) sobre los factores de riesgo, vulneración y amenaza que están llevando a los niños, adolescentes y jóvenes a vincularse los grupos y participar en actividades ilegales.

El libro de Poesía en la Escuela será
uno de los ejes de la capacitación

Por este motivo Guillermina Weil y Marisa Negri participaron en diciembre de 2016 de un encuentro en CONABIP con líderes colombianos para conocer la situación de cada una de las comunidades y hemos recibido en septiembre la visita de jóvenes líderes colombianos que participaron de nuestro programa de Bibliolancha y del festival de Poesía en la Escuela en la EP 11 "Bernardino Rivadavia" en la tercera sección del delta.

 Durante el mes de noviembre nuestra secretaria la Marisa Negri viajará a las tres comunidades mencionadas para realizar junto con otros representantes de bibliotecas populares argentinas diferentes tareas de acompañamiento y formación para estas nuevas bibliotecas.

Los ejes de su trabajo en las comunidades serán los talleres sobre la actividad que realiza junto a Alejandra Correa desde Poesía en la Escuela y el relato de la experiencia de bibliolancha.

La delegación argentina está compuesta por Brian Urban (Biblioteca Popular Sarmiento, Villa Italia, Tandil), Marcela Alvarez (Biblioteca Popular el Molino de Salta), Paula Rossi (Biblioteca Popular La Bicicleta de Córdoba) y Marisa Negri (Biblioteca Popular Santa Genoveva, Delta de San Fernando) más los referentes de CONABIP que llevan adelante el proyecto.

Galería de fotos CONABIP:

Internacional - Visita de líderes comunitarios colombianos a Argentina

http://www.conabip.gob.ar/node/338847

http://www.conabip.gob.ar/node/298558

Política de donaciones de la Biblioteca Genoveva

DONACIÓN DE PUBLICACIONES

La Biblioteca Popular Santa Genoveva promueve y agradece todas aquellas donaciones de libros y otros documentos que apoyen los fines de la institución y acepta muy gustosa todos aquellos materiales que contribuyan por un lado al enriquecimiento del patrimonio bibliográfico isleño y que reflejen por otro, los intereses actuales y necesidades de la comunidad a la que sirve.

NORMAS GENERALES:

• La Biblioteca se reserva el derecho de aceptar o rechazar una donación.

• No se aceptarán donaciones anónimas.

• La entrega y cumplimentación del presente formulario debe anteceder necesariamente a la entrega de cualquier material que se quiera donar.

• El donante acepta que su donación es definitiva e irreversible y que en consecuencia el material donado pase a ser propiedad legal de la Biblioteca reservándose esta el derecho a organizar, mantener, donar a terceros, expurgar, ubicar y utilizar los fondos como considere.

MATERIALES QUE PUEDEN INTERESAR A LA BIBLIOTECA:

• Los materiales que más interesan a la biblioteca son fundamentalmente libros, vídeos, folletos, fotografías, carteles, postales y cualquier otro documento de autor isleño o referido al delta.

• También podrán ser aceptados libros de literatura, filosofía, oficios, naturaleza, etc , que se encuentren en buen estado de conservación.

MATERIALES QUE NO INTERESAN A LA BIBLIOTECA:

• No se aceptará ningún libro o documento que se encuentre roto, sucio, dañado, con humedad, mal encuadernado, y en general en mal estado de conservación.

• No se aceptan:

- Libros de texto (ninguno)

- Enciclopedias (a menos que presenten alguna característica de particular interés para nuestro fondo bibliográfico)

- Anuarios, estadísticas, directorios, ni libros técnicos o de carácter científico de más de 2 años de antigüedad.

- Documentos audiovisuales en formatos obsoletos, videos en VHS, Cdroms, etc.

- Colecciones de periódicos o revistas que no sean de temática local, ni números sueltos que no completen las colecciones que ya conserva la Biblioteca.

- Reproducciones, fotocopias, ni copias grabadas de audiovisuales

Desde ya agradecemos que haya pensado en nuestra biblioteca como destinataria de su donación y de no ser aceptados los materiales en nada implica que carezcan de valor para otras instituciones.

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⑴ A cumplimentar por la Biblioteca si es aceptado o no

Declaro que conozco y acepto las condiciones atrás expresadas por la Biblioteca, y que si los documentos son aceptados, la Biblioteca Pública pasará a ser la propietaria legal de los bienes donados.

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Firma:

Biblioteca Popular Santa Genoveva

Arroyo Felicaria s/n

(1646) Delta de San Fernando

bibliogenoveva@gmail.com

Recomendados: Cancioncillas de miel y pistacho (Nathalie Soussana - Ed. Kókinos, 2010) Libro +CD

El libro reúne 29 canciones infantiles y nanas armenias, griegas, kurdas y turcas, sabroso y singular repertorio recopilado por Nathalie Soussana e ilustrado por Delphine Jacquot.

Los intérpretes, dirigidos por Jean-Christophe Hoarau nos susurran las nanas que han mecido su infancia. Cantos de amor desgarrados, himnos a la naturaleza, coplillas y canciones de corro que nos abren las puertas de un auténtico viaje musical.

Elegimos de este hermoso repertorio la canción kurda Tesiye (La rueca)

El kurdo, con más de 25 millones de hablantes, es una lengua indoeuropea que, al igual que el persa, pertenece a la rama de las lenguas indo-iranias. No se parece en nada al turco o al árabe. Los avatares de su historia han impedido que los turcos puedan unificar su lengua.

Los cuatro dialectos más importantes son el kurmanndji, el sorani, el gorani y el zazaki. El kurmandji es la lengua de uso mayoritario entre los kurdos de Turquía, de Siria, de la CEI - Comunidad de Estados Independientes, compuesta por 11 antiguas repúblicas soviéticas-, pero también lo habla parte de los kurdos de Irak y del norte de Irán. El sorani se habla en los territorios iraquíes e iraníes del Kurdistán. Los kurdos de Irán hablan el gorani, muy próximo al sorani. El zazaki se habla en las regiones de Dersim y de Diyarbakir, en Turquía. Por razones geográficas obvias, el kurdo se escribe actualmente con tres alfabetos: el latino (para los kurdos de Turquía), el cirílico ( para los kurdos de las ex repúblicas soviéticas) y el árabe (para los kurdos de los países árabes). Esta canción está en kurmandji, comprensible para la mayoría de los kurdos.

La rueca

En su origen, las berdolavi eran "canciones de rueca", algo lentas y melancólicas, que muchachas y mujeres tarareaban mientras hilaban estopa o tejían alfombras. Según la tradición kurda, los hombres solían llevar en la mano el rosario del que iban pasando las cuentas, mientras que las mujeres, independientemente de su condición social, estaban todo el día hilando, sin desaprovechar un segundo. La versión grabada aquí se ha convertido en un dilak - melodía de baile. Los bailarines están muy próximos los unos de los otros, casi rozándose las caderas. Entrecruzan los dedos y doblan los codos en ángulo recto. Hoy esta canción tan popular se suele bailar en las fiestas de los pueblos. Aquí podemos escuchar la guimbarda, un pequeño instrumento idiófono - es decir, el propio material produce el sonido al ser golpeado- muy extendido por todo el mundo. Considerado como uno de los instrumentos más antiguos, generalmente de metal, se toca mordiéndolo con firmeza y accionando con la mano una lámina para que vibre. Con la lengua, se consiguen sonidos variados.

Aquí la acompaña una darbuka que confiere a esta canción de baile un aire juguetón.

Aquí la versión en español:

Tesiye

Enrolla y lía, lía, lía, lía, lía
enrolla y lía, lía, lía
rueca mía

Mi rueca es de enebro,
enrolla y lía, lía, lía
rueca mía.

Estoy hilando lana de cordero,
enrolla y lía, lía, lía
rueca mía.

Enrolla y lía, lía, lía, lía, lía
enrolla y lía, lía, lía
rueca mía

Mi rueca es de sauce
enrolla y lía, lía, lía
rueca mía.

Estoy hilando lana de oveja
enrolla y lía, lía, lía
rueca mía.

Enrolla y lía, lía, lía, lía, lía
enrolla y lía, lía, lía
rueca mía.

SOUSSANA, Nathalie "Cancioncillas de miel y pistacho" 29 canciones infantiles armenias, griegas, kurdas y turcas, Kókinos, España, 2010.

1° Feria de Productos Regionales y Artesanías del Delta

El miércoles 10 de mayo realizamos en la Escuela de Educación Secundaria Técnica N° 1, la Primer Feria de Productos Regionales y Artesanías del Delta.

Convocados conjuntamente desde la escuela y la biblioteca, los artesanos de la comunidad se dieron cita en la escuela para compartir sus saberes con los chicos.

Rubén Córdoba realizó una demostración de construcción de maceteros con corteza de álamo

Mientras tanto Sandra Tomaselli, les brindó una clase abierta a los chicos acerca de los procedimientos de la apicultura.

La profesora Rosa Giménez coordinó un taller de tarjetas artesanales, y la maestra artesana Elsa Larrosa les explicó las técnicas iniciales de la Cestería Botánica con materiales que podemos encontrar en nuestro delta.

También coordinaron una charla sobre los diferentes tipos de cañas y su utilización, los talleristas Rubén Sejenovich y Diego Beixa, responsables del Proyecto La Bambusita

De esta experiencia participaron artesanos, padres de los alumnos y miembros de la comunidad que expusieron y vendieron sus trabajos.

Finalizada la jornada regresamos en la bibliolancha y realizamos una visita a la fábrica de cortinas de juncos de la familia Ricciardo.

Allí María nos llevó a visitar su huerta, el cultivo de girgolas y el taller en donde realiza su trabajo

Ella es así (Jorge Leonidas Escudero)

de Oro nestas piedras, Escudero y su hermana.

Mi hermana Margarita es en extremo

cuidadosa,

anda mirando el suelo no sea

que inadvertidamente pise una hormiga.

Ciertos monjes de no sé dónde

caminan así

pero mi hermana lo hace por naturaleza.

Cuida la vida más allá de ella y suele

hablar bajito si un grillo namorado

canta en el jardín.

Y cuando va al campo trae alguna piedrita

que gracias yo encantado es hermosa digo.

Ahora quel tiempo se nos viene ciático,

cabizbajo y olvidadizo,

ayer salimos a la puerta de calle cuando

mirá mirá –dijo mi hermana- qué alegría,

los paraísos están floreciendo.

Ella es así.

Aguas (Guillermina Weil)

                                        foto: Guillermina Weil

Se amaron bajo vientos
bajo soles bajo escarchas
bajo mantos
de hojas secas

se amaron así
con el corazón apretado

el reflejo de eso
esta ahí, en el agua como
un fuego que refulge cada vez
que cruza el Paraná

para que nadie
lo olvide

Familia (Malena)

Somos él y yo
(mucho más que dos)
nuestros hijos
nuestros nietos

callamos los dolores que trae la vejez

sin olvidarnos
nuestras alegrías
nuestras experiencias

no saben que somos
todos juntos
uno solo
frente a los días de adversidad
y también
en los días felices

Ciclo (Sandra Tomaselli)

                                                                                      abril 2016 / marisa negri

Pasará el invierno
y todos los pájaros
volarán

estaré esperando
y toda la lluvia
regará mi huerta

vendrás
en la primavera
como el perfume
de las flores

único
para otra vez
perderte
en la distancia

Lo inescrutable (Jorge Leonidas Escudero)

Escudero en el patio de su casa / 2010 (foto: Marisa Negri)

Si usted toma la punta de un conocimiento

y empieza a tirar el hilo

va a sacar una sombra.

Es tremendo y espanta,

porque si todo está unido a todo

uno piensa extraer un pez gordo

y termina vencido con la boca gusto a nada.

Mi caso es el de siempre, siempre el mismo.

Ya no puedo callar y más tranquilo

vivir sino que indago e inmerecidamente

caigo en la oscuridad.

Tras el fuego sagrado a si pellizco

me levanto alta noche y sigiloso

pongo la caña de pescar en vano.

Sin embargo insisto.

Oro nestas piedras Documental sobre Jorge Leonidas Escudero

Oro nestas piedras es un documental sobre el poeta sanjuanino Jorge Leonidas Escudero. Su voz -hablando y leyendo- es el hilo que reúne la experiencia como buscador de oro en las montañas sanjuaninas, el entusiasmo por los juegos de azar, la poesía, la naturaleza. El jugador pierde, sin embargo insiste. Quedan los poemas, la amistad y el humor, la celebración de la palabra hablada.

Directores: Cristián Costantini, Leandro Listorti, Claudia Prado
Entrevistas: Cristián Costantini, Leandro Listorti, Claudia Prado, Leticia El Halli Obeid
Cámara: Leandro Listorti, Leticia El Halli Obeid
Edición: Cristián Costantini, Leandro Listorti, Claudia Prado
Sonido: Luciano Fusseti
Música: Santiago Arias, Andrés Hayes, Tomás Lebrero, Jano Seitún
Diseño: Julieta Rocco

blog: www.oronestaspiedras.blogspot.com

Presentación de Hebra de Marisa Negri / 2

Los patios del tigre (Miguel Ángel Bustos)

El tigre, aquel espejo del
odio y el espanto.
von Jöcker, siglo XVIII

Fueron siempre los pájaros los que anduvieron en los patios de mi infancia.
A la claridad del canario se sumó el gritito entrecortado del calafate, el vuelo diminuto de los bengalíes. Algún mono hubo, pero fue efímero.
Agregaba mi abuelo a la magia reinante sus oros de Gran Maestro. Sus libros que, de a poco, fueron siendo mis pájaros.
Un tío viajó y en una gran jaula trajo un tigre. Lo aseguraron a una cadena y esperaron que lo viera.
Su garganta me llamó; aparecí.
El espanto y la maravilla me helaron.
Desde ese día los patios dejaron de ser tales. Fueron selvas de mármol y mosaicos gastados en donde el terror habitaba.
Era feliz. Tocaba el misterio a diario y no desaparecía. Me acostumbré ávidamente a lo extraño. Cuando alguien ordenó su encierro en el Zoológico, lloré.
Entonces comenzaron mis fugaces visitas; temblaba cerca de su jaula. Su rugido era música tristísima para mí. Le imploraba a su memoria de fiera el recuerdo.
El día en que me fui a despedir de él para siempre me olió, detuvo su andar en círculos. Una sombra humana le cruzó la mirada. Intenté tocarlo. El griterío prudente me clavó en el piso.
Pensé un adiós, suavemente me marché. Más tarde supe de su muerte. Su carne fantástica se juntó en el polvo a otras carnes.
He crecido. Guardo de mi infancia sus huesos en mi alma, los libros en mi sangre.
Pero cuando llegue el fin y me miren los ojos que aún no he visto, pienso que será el tigre incierto de la locura el que me lleve tanteando a la nada, aquel tigre de titubeo y delirio del suicidio que en su boca me ahogará clamando.
O tal vez mi viejo tigre, rayado por la piedad, quiera devorarme como a un niño.

En el río de Heráclito (Wislawa Szymborska)

En el río de Heráclito
el pez pesca al pez,
el pez corta el pez con el filo de un pez,
el pez construye un pez, el pez vive en el pez,
el pez escapa del sitiado pez.

En el río de Heráclito
el pez ama al pez,
tus ojos —le dice— resplandecen como peces en el cielo,
quiero nadar hacia un mar compartido,
contigo, la más bella del cardumen.

En el río de Heráclito
el pez inventa al pez de peces,
el pez se arrodilla ante el pez, el pez canta al pez,
le pide al pez un nadar más ligero.

En el río de Heráclito
yo, pez claro, pez distinto
(aunque sea del pez árbol, del pez piedra)
escribo por momentos pececillos
sobre escamas plateadas y por tan corto tiempo
que, tal vez por eso, parpadea en su turbación la oscuridad.